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　　一、总体评价

　　2007年上海市试卷文理分卷，试卷继续保持历年自主命题的风格和特点。试卷结构，主客观试题搭配，难易题目比例，题型和题量等均与往年基本保持一致；在坚持以能力立意考查的思想指导下，注重对基础知识、基本能力、基本思想的考查，既注重对主干知识的考查，又注意全卷知识的覆盖面；试题设计科学严谨，体例规范，文字表述准确；试题排序由易到难，循序渐进，有较好的梯度，有利于不同程度考生的水平发挥。全卷难易适中，有较好的区分度和效度。

　　二、试题特点

　　1．注重考查中学数学的基础知识、基本技能和主干内容

　　试卷注重对基础知识和基本技能的考查，如填空题理科第（1）－（8）题，文科第（1）—（6）题，选择题理科第(12)、（13）题，文科第(12)、（13）题，涉及的内容主要有函数、直线方程、二次曲线以及概率等基本内容，旨在考查考生的基本概念、基本法则和基本公式，运算简单、方法常规。

　　试卷以中学数学主干知识作为考查的重点，如函数是中学数学的重要内容，理科第（1）、（3）、（5）、(6)、(15)、(18)、(19)等题考查函数概念、函数性质、函数应用等，涉及的函数内容有指数函数、对数函数、幂函数、三角函数、分式函数及这些函数的综合等。

　　2．重点考查基本数学能力和基本数学思想方法

　　试卷以能力考查为核心，考查运算能力、空间想象能力、思维能力以及分析问题和解决问题的能力。填空题、选择题、解答题均是由易到难、由简单到复杂的排列顺序，层次明显、清晰。文、理科第（16）题主要考查空间想象能力，题目很基本，考查线面关系及几何度量；解答题中各道都考查了运算能力，但运算量适中，方法常规，符合中学实际水平；理科第（20）题是数列题，需要有较高的思维能力和运算能力，但仍属于中学生能够达到的要求。理科第（20）题“对称数列”概念应用，文、理科第（21）题求“果圆”方程等题目都较好的考查了学生分析问题和解决问题的能力。试卷对数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想等中学生应掌握的基本数学思想方法，都有较全面的考查。

　　3．注重考查应用意识和灵活运用数学知识解决问题的能力

　　文、理科第（18）题是以太阳电池年生产量增长变化为背景的实际问题，贴近实际生活，问题来源于市场，考查学生从现实生活中提炼数量关系，用所学的数学知识加以解决的能力。这样的实际问题背景公平，所用数学知识比较基础，解答较容易，既考查了学生的应用意识，也对中学数学“应用问题”的教学，起到较好的导向作用。

　　文、理科第（20）题引入了“对称数列”的概念，在此基础上，考查等差数列、等比数列、不等式等多项内容，学生必须综合这些知识，熟练运用其解决问题。题目设计新颖独到，由浅入深，由易到难，是具有良好区分度的综合性试题。

　　三、建议与商榷

　　1．试卷中概率统计内容偏少，似可适当增加其考查力度。

　　2．文科第（9）题，理科第（7）题应该区分“数”与“数字”的概念。

　　3．创新题较多。有三个解答题文字过多，阅读量过大。