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　　一、总体评价

　　今年辽宁省试卷符合《考试大纲》的规定。试题全面考查了基础知识，突出了主干内容；在注重考查通性通法的同时，也重视了基本数学能力的考查，对中学数学教学有较好的导向作用。试题基本按由易到难排序，梯度较好，区分度较高，有利于高校选拔有学习潜能的学生。

　　二、试卷特点

　　1．全面考查基础知识，合理考查新增内容

　　试卷全面考查了《考试大纲》所规定的考试内容。同时，试卷合理考查了平面向量、导数及概率与统计等新增内容。如理科第（12）、（13）、（19）题考查了导数的基础知识及其应用；理科第（3）、（6）、（14）、（20）题，文科第（4）、（7）、（16）、（21）题都涉及了平面向量的基础知识及其应用；理科第（9）、（19）题，文科第（10）、（17）题考查了概率的基础知识及其基本运算。

　　2．注重突出主干知识，重视知识综合运用

　　试卷充分重视主干知识的地位，突出主干知识的考查，理科试卷中考查函数、数列、三角函数、不等式、直线与圆锥曲线、空间线面关系等主干知识的试题占了试题总数的80%，文科试卷中考查主干知识的试题占了试题总数的70%。如理科第（2）、（6）、（12）、（13）、（22）题，文科第（2）、（7）、（9）、（13）、（22）题都是以考查函数内容为主的试题；理科第（4）、（21）题，文科第（5）、（20）题都是以考查数列内容为主的试题；理科第（5）、（17）题，文科第（16）题都是以考查三角函数内容为主的试题；理科第（10）题，文科第（11）题都是以考查不等式内容为主的试题；理科第（8）、（11）、（14）、（20）题，文科第（3）、（8）、（16）、（21）题都是以考查直线与圆锥曲线内容为主的试题；理科第（7）、（15）、（18）题，文科第（6）、（15）、（18）题都是以考查空间线面关系内容为主的试题。

　　在突出考查主干知识的同时，重视知识的综合运用，如理科第（19）题的求解需要考生能够综合运用数学期望、导数等基础知识；理科第（21）题的求解需要考生能够综合运用数列的概念与性质、等比数列的通项公式、函数以及不等式等基础知识；文科第（21）题求解需要考生能够综合运用平面向量、圆与抛物线的方程及几何性质等基础知识。

　　3．充分关注通性通法，注重基本数学能力

　　试卷重视考查考生综合运用知识的能力，关注通性通法的考查。试卷的大部分试题都可以用学生熟悉的通性通法求解，理科第（12）、（21）和文科第（22）等题虽然对考生思维能力的要求较高，但考查的目的仍是基本的数学素质，所涉及的方法也仍是通性通法。

　　试卷注重考查考生的基本数学能力。如文、理科第（18）题考查了空间想象能力、逻辑推理能力和运算能力；理科第（19）题考查了运用概率和函数知识建模解决实际问题的能力；文科第（17）题考查了应用统计知识解决实际问题的能力；文科第（22）题考查了运用方程、分类讨论等思想方法进行分析、探索及推理论证的能力。

　　三、建议与商榷

　　1．理科试卷第（19）题中，利润似与销量有关，但题目没有提及销量。

　　2．文科试卷第（22）题设置的参数过多，难度偏大。

　　                                                                                    来源：人教网