●知识与技能：

      理解n次独立重复试验及二项分布模型，会判断一个具体问题是否服从二项分布，培养学生的自主学习能力、数学建摸能力，并能解决相应的实际问题。

 

      通过主动探究、自主合作、相互交流，从具体事例中归纳出数学概念，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。

      使学生体会数学的理性与严谨，了解数学来源于实际，应用于实际的唯物主义思想，培养学生对新知识的科学态度，勇于探索和敢于创新的精神。

 

      重点：独立重复试验、二项分布的理解及应用二项分布模型解决一些简单的实际问题。

      难点：二项分布模型的构建。

      教学方法：诱思探究教学法

      学习方法：自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结。

      教学手段：多媒体辅助教学